CONTRASTING SCHOOLS OF THOUGHT: Wenn Sie ein dominantes Argument in Ihrer Forschung finden, mit Forschern, die zwei Seiten einnehmen und darüber sprechen, wie die andere falsch ist, können Sie Ihre Literaturrezension nach diesen Denkschulen gruppieren und die Unterschiede in ihren Ansätzen und Ideen kontrastieren. Diese beiden Aktivitäten – das Gruppieren und Finden von Mustern – sind von grundlegender Bedeutung für die Art und Weise, wie Kinder über die Welt lernen. Sie lernen zuerst große Kategorien von Dingen, wie Hund – und dann lernen, dass die große Gruppe weiter aufgeteilt werden kann – in Rassen im Falle von Hunden. Sie lernen auch, dass Muster aus Gruppen von Dingen gemacht werden können. Ein Bild von Hunden kann in Rassen unterteilt und dann in ein Muster von Größen und Farben organisiert werden. Hallo Pat, sehr nützlicher Beitrag. Ich bin gerade in der Literaturüberprüfungsphase meiner Promotion, und ich habe an einer Reihe von Tools gearbeitet, die es mir hoffentlich ermöglichen, effektiver zu arbeiten und gleichzeitig zu teilen, was ich mit anderen erstelle. Ich habe hier ein kleines Video-Walkthrough gemacht: www.youtube.com/watch?v=0OevO1hXPoU PROMINENT AUTHORS: Wenn ein gewisser Forscher ein Feld begonnen hat und es mehrere berühmte Leute gibt, die es mehr entwickelt haben, kann ein guter Ansatz darin bestehen, den berühmten Autor/Forscher zu gruppieren und was jeder bekanntermaßen zu diesem Thema gesagt hat. Sie können dann andere Autoren in Gruppen organisieren, nach denen die Ideen berühmter Autoren folgen. Mit dieser Organisation kann es helfen, die Zitate, die Ihre Artikelliste darin enthält, zu betrachten, um zu sehen, ob es einen Autor gibt, der immer wieder erscheint. Die Erforschung von Peer-Freundschaften kann in drei unterschiedlichen Disziplinen angesiedelt werden – medizinisch, psychologisch und soziologisch. Es gibt auch eine pädagogische Literatur.
Meine besondere Forschung arbeitet in der soziologischen Tradition. Ich stelle daher zunächst einen kurzen Überblick darüber, was aus der medizinischen und psychologischen Literatur gelernt werden könnte. Anschließend bespreche ich die charakteristischen erkenntnistheoretischen und methodischen Merkmale eines soziologischen Ansatzes, bevor ich zu einer eingehenderen Diskussion der wichtigsten Themen übergehe, die in diesen Literaturen zu finden sind. Als nächstes bearbeite ich die relevanten pädagogischen Texte und schließe mit feministischen Bildungsstudien von Peer-Freundschaften, denn hier liegt meine Forschung und zielt darauf ab, ihren Beitrag zu leisten. Einige Arten können grammatische Regeln lernen, Rhythmus wahrnehmen und Wahrnehmungsgruppierungen zeigen. In diesen beiden Beispielen haben Gruppen und Muster eine Möglichkeit geboten, die Literaturrezension zu organisieren. Diese Organisation ist zu Beginn des Schreibens gekennzeichnet und der Meta-Kommentar bildet eine Roadmap für die verschiedenen Abschnitte des textkommenden Textes. Wir sind damit beschäftigt, Gruppen aus Datenteilen zu konstruieren. Wir verklumpen sie in irgendeiner Weise nach einer Logik, die wir artikulieren und rechtfertigen müssen.
Dann müssen wir oft einen neuen Kategorienamen erfinden, um die Gruppe zu beschreiben, anstatt einen zu nehmen, der bereits existiert. Wenn wir über die Gruppierung in der Datenanalyse sprechen, betrachten wir dies in der Regel als Themathesierung.